среда, 12 декабря 2012 г.

Звонок на урок.


Вы прожили школьный день. Напишите свои размышления о 2-х уроках. В помощь вам следующие вопросы.
Примите участие в обсуждении от имени ученика в блоге:
  • Как называлась тема урока?
  • Что нового вы узнали на уроке?
  • Какие действия вы совершали на уроке?
  • В чем у вас возникали трудности?
  • Что было легко, что было трудно, не понятно?
  • Сможете ли вы самостоятельно подготовить домашнее задание?
  • Сложна ли для вас навигация урока?
  • Ваши пожелания, замечания, предложения.


Начните свой комменатрий с ваших ФИО
Выберите профиль "анонимный"

Идем на открытый урок

Уважаемые слушатели!
Вы познакомились с дистанционными уроками своих коллег.
Напишите своё впечатление от одном уроке:

  • как называется урок, для какого класса создан
  • какова структура урока
  • как организована обратная связь
  • ваши замечания
  • ваши предложения
Начните свой комментраий с ваших ФИО
Выберите профиль "анонимный"

Пора на урок!


Вы познакомились с примером сетевого урока. проанализируйте его по плану.

*Мотивационный блок
*Инструктивный блок
*Информационный блок
*Практический блок
*Коммуникативный блок
*Контрольный блок
*Рефлексивный блок
*Блок релаксации
*Ваше общее впечатление

Начните свой комментарий со своих ФИО
Выберите профиль "анонимный"

Школьные годы чудесные!


Вы прожили школьный день. Напишите свои размышления на любые 2 урока.
В помощь вам следующие вопросы.

*Как называлась тема урока?
* Что нового вы узнали на уроке?
*Какие действия вы совершали на уроке?
*В чем у вас возникали трудности?
*Что было легко, что было трудно, не понятно?
*Сможете ли вы самостоятельно подготовить домашнее задание?
*Сложна ли для вас навигация урока?
* Ваши пожелания,  замечания,  предложения.

Начните свой комментарий с ФИО
Выберите аккаунт "анонимный"

Дистанционный урок?


Дистанционный урок  это особая форма взаимодействия  учителя и ученика. 
Чем отличается дистанционный урок от обычного урока?

Напишите свои размышления, указывая свои ФИО.
Выберите профиль "анонимный"

Сетевой учитель.

Как вы думаете каким должен быть сетевой педагог?
Какими качествами он должен обладать?
Какими знаниями, умениями и навыками он должен владеть?
Начните свои размышления с записи своих ФИО.
Профиль выберите "анонимный"

И все еще впереди...


 Напишите ответы на вопросы:

  • Какие знания, умения, навыки вы приобрели?
  • Рассеялись ли ваши опасения?
  • Что планируете применять?

  • Начните свой комментарий с  написания своего ФИО
  • Для публикации комментария выберите профиль "анонимный"


воскресенье, 9 декабря 2012 г.

Путешествие из кабинета в кабинет


  • Напишите название сетевых кабинетов, которые вы посетили.
  • Какие профессиональные задачи, проблемы вам помогут решить эти кабинеты?

  • Начните свой комментарий с ФИО
  • Выберите профиль "анонимный"

Всё хорошо, что хорошо кончается


 Напишите ответы на вопросы:
Какие знания, умения, навыки вы приобрели?
Рассеялись ли ваши опасения?
Что планируете применять?

Начните свой комментарий с  написания своего ФИО
Для публикации комментария выберите профиль "анонимный"

Трудно ли сделать выбор?



Инструментов коммуникации очень много:
*Cотовые телефоны;
*Skype;
*Mail-Агенты;
*Социальные сети: Мой мир, Одноклассники, В контакте, fasebook, Google+;
*...
Напишите ответы на вопросы
На чем остановить свой выбор? Все зависит от того, какие задачи стоят пред нами, какие проблемы мы пытаемся решить, каких целей мы хотим достичь.

Какие задачи стоят перед вами?
*Как вы думаете, какие трудности вас ожидают?
*Чего вы опасаетесь?
*Как вы предполагаете выходить из проблемных ситуаций, связанных с общением в сети?

В начале своего комментария напишите свои ФИО
Профиль выберите "анонимный".

Возможности взаимодействия педагогов в информационной среде


Напишите свои ответы на вопросы:
Какие способы взаимодействия в информационной среде вам известны?
Какими инструментами взаимодействия вы пользовались ранее, какие используете сейчас?
Каковы их плюсы и минусы?

Начните свой комментарий с вашего ФИО
Выберите профиль "Анонимный"